Calendario escolar todos los niveles 2022

Régimen común:

15/02/22: Reintegro del Equipo directivo y docente.

15 y 16-02/22: Taller de planificación de la organización pedagógica institucional.

17 al 25/02/22:  Período de intensificación de aprendizajes pendientes.

21 al 25/02/22: Período de exámenes coloquios (NRA) previos, libres y equivalentes.

24 y 25/02/22:  Período de ambientación de estudiantes que ingresan por primera vez a los niveles inicial, primario y secundario.

02/03/22: Inicio de clases para los distintos niveles y modalidades de la Educación General Obligatoria.

11 al 22/07/22: Receso escolar de invierno.

19/12/22: Finalización del ciclo lectivo Nivel Inicial, Primario, Secundario y Modalidades.

20 al 29/12/22: Coloquios y exámenes previos y equivalentes. 

Régimen especial:

22/08/22: Inicio del ciclo lectivo.

19/12 al 30/12/22: Receso escolar.

09/06/23: Finalización del Ciclo.

Nivel superior:

15/02/22: Reintegro del Equipo Directivo y Docente.

16 y 17/02/22: Taller de Planificación de la organización pedagógica institucional.

21/02/22: Ingreso a 1er Año Oficio de Enseñar – Ser Técnico.

04/04/22: Inicio de clases.

11 al 22/07/22: Receso Escolar de invierno.

25/12/22: Finalización del ciclo lectivo.

28/11 al 23/12/22: Exámenes y Evaluación Institucional.

Procedimiento de titularización de Cargos no docentes y horas cátedras interinas

LOM 2022: Traslados, inicial y primaria

Certificados de Capacitaciones SPIYCE

Memo 003/20 Cobertura Excepcional de Horas Cátedras

El Ministerio de Educación a través del Memo Conjunto 003/20, de las direcciones de Educación Secundaria, Educación Técnica y Formación Profesional, Educación Superior y Educación de Jóvenes y Adultos, comunican que se autorizan la designación Excepcional de horas de los siguientes:

• Tercer ano de la Educación orientada
• Tercer año de la Educación Técnica
• Primer año y Plan A de la Educación de Jóvenes y Adultos
• Tercer año de la Educación Secundaria de las escuelas Normales dependientes de la dirección General de Educación Superior

Las designación serán por Art 43 del Dcto 214/E/63 y la Ley 9822, que permite al Director/Equipo Técnico de las escuelas designar docentes, teniendo en cuenta el siguiente orden de prioridades:

• Docentes de La LOM de la institución,  con titulación docente y pertenezcan a la misma
• Inscriptos en LOM con titulación supletoria o habilitante, que se desempeñen en la institución.

Estos nombramientos serán hasta el último día hábil de febrero del 2021, teniendo el carácter de interino a termino o suplente (según corresponda)

Fuente: Memo 003/20

EL ISEP ABRIÓ LAS PREMATRICULACIONES PARA LOS TRAYECTOS PEDAGÓGICOS

El Instituto Superior de Estudios Pedagógicos (ISEP) informa que se encuentra abierto, hasta el 28 de mayo, el período de prematriculación para los Trayectos Pedagógicos que comenzarán a cursarse durante el 2018.

De esta manera, el ISEP ofrece la posibilidad de cursar instancias de formación pedagógica de acceso público y gratuito. La finalidad de estas propuestas es aportar a la profesionalidad docente propiciando la construcción de un sistema de saberes de diverso orden que nutra el análisis de la realidad educativa y escolar, además de aportar a la construcción de propuestas de intervención docente. 

Se pretende generar articulaciones permanentes entre el tratamiento de los temas de cada módulo con el desarrollo de la práctica docente, por lo que se abordará un análisis de la tarea cotidiana del docente inserto en un contexto global, local e institucional, reconociendo sus complejidades, las herencias de una configuración histórica y la relación con los desafíos que plantean las políticas educativas actuales.

El trámite de prematriculación deberá hacerse a través de nuestro portal Web (www.isep-cba.edu.ar) ingresando a la pestaña Inscripciones o directamente haciendo clic en el siguiente botón:

CLICK PARA PREMATRICULARSE

Modalidad y lugar de cursado

Se prevé una modalidad de cursado mixto (virtual-presencial). El contenido de los módulos que componen estos trayectos se desarrolla tanto en entornos virtuales como en encuentros presenciales y en los trabajos de campo y prácticas que se desarrollan en las escuelas asociadas.

Los espacios virtuales están diseñados para la lectura de materiales en diversos soportes y lenguajes, procurando el acercamiento a los diferentes temas y propuestas didácticas a partir de casos o situaciones que se presentan para su análisis. El cursado propone la producción individual y colectiva de actividades mediante las cuales se promueve la apropiación de saberes y la reflexión sobre prácticas docentes atendiendo a las exigencias del nivel Superior y la futura inserción en el sistema educativo. Los encuentros presenciales se constituyen en instancias de socialización y producción colectiva a partir de  la recuperación de aportes teóricos, del análisis de las experiencias pedagógicas y la generación de propuestas.

Respecto al lugar de cursado, los interesados que cumplan con los requisitos para ser destinatarios deberán optar, durante el proceso de prematriculación, por el Instituto de Formación Docente (IFD) asociado al ISEP en el que cursarán la propuesta. A través de este enlace puede consultarse la distribución de las propuestas por IFD.

Las propuestas

Dentro de las propuestas disponibles se encuentran, por un lado, los profesorados en Educación Secundaria, Superior e Inglés. Estos casos representan lo que anteriormente se denominaba “trayecto pedagógico para profesionales no docentes”; ahora, en cambio, se constituyen como profesorados en diferentes áreas y disciplinas en concurrencia con el título de base. Estas propuestas tienen una duración de dos años y ofrecen la titulación de Profesor/a (para la Educación Secundaria / Superior un área o disciplina específica o en Inglés. Esto constituye es un importante avance con relación al trayecto pedagógico que se viene ofreciendo desde el año 2000.

Por otro lado, para los profesionales que no tienen un título habilitante en las áreas o disciplinas troncales en las que se dictan los profesorados, pero están interesados en formarse en asuntos de la pedagogía y la didáctica, se abre la posibilidad de hacer una capacitación que se denominan formaciones pedagógicas y que están disponibles para el nivel Primario, Secundario, Superior y Técnico-Superior. Esta formación es una capacitación, es decir, no ofrece el título de profesor (sólo ofrece un certificado de capacitación de 250 hs.) y no es equivalente al tradicional “Trayecto pedagógico para profesionales no docentes“.

Así, las propuestas que están disponibles son las siguientes; accediendo al enlace de cada una de ellas, podrá conocerse los perfiles destinatarios, objetivos, carga horaria y régimen académico.

• Profesorado de Inglés

Profesorados en Educación Secundaria

• Profesorado de Educación Secundaria en Matemática
• Profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura
• Profesorado de Educación Secundaria en Física
• Profesorado de Educación Secundaria en Química
• Profesorado de Educación Secundaria en Biología
• Profesorado de Educación Secundaria en Historia
• Profesorado de Educación Secundaria en Geografía
• Profesorado de Educación Secundaria en Informática

Profesorados en Educación Superior

• Profesorado de Educación Superior en Matemática
• Profesorado de Educación Superior en Lengua y Literatura
• Profesorado de Educación Superior en Física
• Profesorado de Educación Superior en Química
• Profesorado de Educación Superior en Biología
• Profesorado de Educación Superior en Historia
• Profesorado de Educación Superior en Geografía

Formaciones pedagógicas

• Formación pedagógica para la Educación Primaria
• Formación pedagógica para la Educación Secundaria
• Formación pedagógica para la Formación Docente Superior
• Formación pedagógica para la Educación Técnica Superior

Conformación de Listas de Orden de Mérito 2019

Para más información hace clic en el siguientes link:
https://drive.google.com/open?id=1uGfTbP1Ryw_rK0DhRnM6w-Gz-vtYi-Ph

CONFORMACIÓN DE L.O.M. PARA 2019

conformacion de la LOM 2019

Para más información ingresar a: http://www.cba.gov.ar/ministerio-de-educacion-declaraciones-juradas/junta-de-clasificacion/

“Construcción Ciudadana y Cultura Tributaria”

La Administración Federal de Ingresos Públicos (AFIP) asume la responsabilidad de colaborar con las administraciones educativas, con el objeto de reforzar y actualizar en los ámbitos públicos y privados la importancia de lo público en la formación y ejercicio de una ciudadanía responsable y el sentido social de los impuestos.
La cultura tributaria no está instalada aún definitivamente en nuestra sociedad, por lo que a través de esta capacitación, se ofrece al docente distintas herramientas que facilitarán abordar esta temática entre sus estudiantes, propiciando el ejercicio de una sociedad más justa e igualitaria, el respeto hacia las instituciones y la revalorización de lo público, espacios comunes a todos.
El cursado se realizará semipresencial, con entrega de material. Para conocer los contenidos del curso,ingresar al siguiente link:
http://www.afip.gob.ar/educacionTributaria/capacitacionDocente

Nivel/es: - Inicial - Primario - Secundario Destinatarios: - Docentes - Directivos - Supervisores -                           Secretarios Docentes y Docentes que aspiran a ingresar al sistema educativo. Formato del dispositivo: Curso Modalidad: Semipresencial Horas que certifica: 50 Horas

Condiciones para recibir la acreditación final: Asistencia al 80% de los encuentros presenciales. Elaboración de una propuesta de enseñanza para implementar en el aula remitida vía correo electrónico a los capacitadores. Implementación en el aula de las estrategias planificadas. Realización de actividades didácticas con los materiales provistos por AFIP. Participación en el encuentro de intercambio de experiencias. Mas Informacion: Click Aquí

Legalización de títulos educativos

Con la firma de la Resolución Conjunta 1-E/2017 se comienza a simplificar todos los trámites relacionados con títulos educativos.

A partir de ahora:

• Se elimina la necesidad de legalizar el título universitario en el Ministerio del Interior para todos los títulos a partir de 2012.
• Se elimina la necesidad de legalizar el título secundario o terciario en el Ministerio del Interior para todos los títulos a partir de 2010.
  Solamente se requerirá la firma de la autoridad educativa provincial donde se presente el documento.

Si tu título secundario, terciario fue emitido antes del 1° de enero del 2010 (o 1° de enero de 2012 para los universitarios), sigue siendo necesaria la legalización en el Ministerio del Interior, enviando el documento por correo postal o solicitando un turno online y presentándote en alguna de las  sedes .

Ver el trámite de legalización de documentos públicos

Registro de titulos para LOM 2018

Para ver el "Anexo I" hacer clic en el siguiente enlace: https://drive.google.com/open?id=0BzeyHmz7Nt8ILUdQbE5tXzY0TGc

CONVOCATORIA PARA CUBRIR COORDINACIONES DE C.A.J

El Ministerio de Educación, a través de su dirección general de Educación Secundaria, informa que del 27 al 31 de julio de 2017 se realizará la convocatoria para selección de postulantes para coordinador de Centro de Actividades Juveniles. Los interesados deberán concurrir entre esas fechas a las instituciones que figuran a continuación, para cumplimentar las instancias pautadas.

CONVOCATORIA Nº3
Nº	ESTABLECIMIENTO	DEPARTAMENTO	LOCALIDAD	TELÉFONO
4	I.P.E.M. N° 13 Dr. Pedro Escudero	Capital	Córdoba	0351-4348821
5	I.P.E.M. N° 137 Anexo Luyaba	San Javier	Luyaba	03544 496290
7	I.P.E.M. N° 150 Juan Larrea	Capital	Córdoba	0351 – 4348825
8	I.P.E.M. Nº 393 (ex I.P.E.M. N° 157 Pte. Sarmiento anex)	Punilla	Santa María de Punilla	03541-489681
9	I.P.E.M. N° 157 Pte.Sarmiento	Punilla	Cosquín	03541459623
10	I.P.E.M. N° 160 Hipolito Vieytes	Capital	Córdoba	0351-4347846
11	I.P.E.M. N° 161 Manuel Dorrego	Capital	Córdoba	0351- 4336058
13	I.P.E.M. N° 190 Dr. Pedro A. Mario Carande Carro	Punilla	Villa Carlos Paz	03541 438263
14	I.P.E.M. N° 193 Jose Maria Paz	Colón	Saldan	03543 – 494200
15	I.P.E.M. N° 197 Republica del Libano	Capital	Córdoba	0351 – 4348346
18	I.P.E.M. N° 295 Agustin Tosco	Capital	Córdoba	0351 4333530
22	I.P.E.M. N° 303 Libertador Gral. San Martin	Río Segundo	Matorrales	03573-493163
23	I.P.E.M. N° 323 San Antonio	Capital	Córdoba	0351-4343144
24	I.P.E.M. N° 325 Manuel Belgrano	Capital	Córdoba	03543-449083/4433083
26	I.P.E.M. N° 35 Ricardo Rojas	Capital	Córdoba	0351 – 4348387
27	I.P.E.M. N° 369	Tulumba	San Jose de Las Salinas	03521-437503/498140/15525681
30	I.P.E.M. N° 86 Gabriela Mistral	Capital	Córdoba	0351 – 4332333
34	I.P.E.M. Nº 368 Anexo Rural	San Javier	Conlara	03544 – 15432036 (secretaria)
35	I.P.E.M. Nº S/N (ex ipem 381)	Cruz del Eje	Bañado de Soto	03549-496022
36	I.P.E.M. Nº 371	Río Seco	Rayo Cortado	03522-422195
37	I.P.E.M Nº172 Anexo	San Martin	Arroyo Algodón	0353 4878098
38	I.P.E.M Nº 329	San Justo	Arroyito	03576 453417
39	I.P.E.M. Nº 324 Jose Manuel Estrada Anexo	Unión	Chilibroste	03537 499962
40	PROA SAN PEDRO	San Alberto	San Pedro	035444-425407
41	I.P.E.M. N° 41 Jorge Luis Borges	Capital	Córdoba	0351 4849707/ 4806263/ 0351-4347866
42	I.P.E.M N° 320 Jorge Cafrune	Capital	Córdoba	0351- 4348892 /93

NUEVA HERRAMIENTA DIGITAL PARA LICENCIAS.

Nueva herramineta digital para la gestion de licencias.

TELÉFONOS, DIRECCIONES ÚTILES Y MAILS - MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Guis de datos utiles de Direcciones, Secertarias y dependencias del Ministerio de Educacion de la Provincia de Cordoba.

La Provincia construirá 40 escuelas Proa

El gobernador Juan Schiaretti presidió hoy la presentación del proyecto que contempla la creación de 40 escuelas del Programa Avanzado de Educación Secundaria con Énfasis en Tecnologías de la Información y la Comunicación (Proa), que se emplazarán en distintos puntos de la provincia.

Con este fin, en el mismo acto se formalizó el trámite para la licitación internacional de los primeros 15 establecimientos, mientras que en setiembre próximo se completará la convocatoria para los restantes 25. Las licitaciones estarán a cargo de la Agencia Córdoba de Inversión y Financiamiento (Acif), según se desprende del convenio firmado en la oportunidad por el ministro de Educación, Walter Grahovac.

Las escuelas tendrán entre 1.500 a 2.500 metros cuadrados cubiertos, con amplios espacios destinados a aulas, talleres, laboratorios, salones de usos múltiples, salas de informática, de arte y de ciencias e invernaderos para las de orientación en biotecnología. Se estima que unos 12 mil alumnos serán alcanzados por el programa, una vez que se culminen las obras

Con diseños modernos e innovadores, se priorizará la conectividad de los espacios, que serán adaptables a las necesidades de estudio o recreación. Se tratará, además, de establecimientos con apertura a la participación de la comunidad.

“Poner en marcha de manera más masiva el sistema de escuelas Proa significa prepararnos para estos fenomenales cambios que se están produciendo con el avance de la revolución científico –técnica más grande de la historia”, remarcó Schiaretti durante el acto desarrollado en el Centro Cívico.

Con esta iniciativa,  Córdoba pasa a ser “una provincia señera en la incorporación de las nuevas tecnologías en la formación de nuestros chicos en la escuela secundaria”, agregó el Gobernador. Luego indicó que en todos los departamentos habrá al menos un establecimiento de este tipo.

Schiaretti remarcó la experiencia de la ciudad San Francisco. “Quiero destacar en esto de incorporar las nuevas tecnologías a la educación, lo que hizo Martín Llaryora, cuando fue intendente. Martín transformó a la ciudad en un Polo Educativo. A través de la vinculación con las universidades, permitió que la localidad tenga uno de los parques industriales más importantes”.

Por último, el mandatario agradeció la participación de las universidades, el Cluster Córdoba Technology y de los municipios donde se ubicarán las escuelas. “Esta acción demuestra que Córdoba, para encarar el futuro, es capaz de unirse y de establecer políticas de Estado”, dijo.

En toda la provincia

Como remarcó Grahovac, la ampliación de la oferta educativa de este tipo apunta a cubrir un amplio territorio.  “Esto posibilitará que los chicos que viven en el interior accedan a una escuela de excelencia. Además, estos establecimientos se convertirán en centros de referencia para compartir la experiencia pedagógica en programación de software y biotecnología con escuelas de la zona, tanto secundarias como primarias. Y de ese modo ir apostando, con el trabajo de los docentes y la experiencia de los chicos, a la mejora de la educación secundaria de Córdoba”, puntualizó.

Hasta al momento funcionan 12 escuelas Proa en distintos puntos de la Provincia. Los nuevos establecimientos se construirán en Villa María (UTN) Colonia Caroya; San Francisco; Villa Dolores; La Carlota; San Pedro; Río Tercero; Oncativo; Tancacha; Corral de Bustos; Las Varillas; Mina Clavero; Deán Funes; Villa General Belgrano; Tránsito; Río Cuarto; Córdoba capital; Marco Juárez; Bell Ville; La Para; Embalse; Cruz del Eje; Alta Gracia; Laboulaye; Villa Nueva; Villa del Totoral; Villa de María de Río Seco; Vicuña Mackenna; La Falda; Despeñaderos; Villa María (sede Universidad Nacional de Villa María); Río Cuarto; Huinca Renancó; Villa Carlos Paz; 5 edificios para Córdoba capital y Unquillo

Uno de los ejes de esta propuesta pedagógica apunta a la creación de tecnología mediante la programación de software. Recientemente se incorporó la biotecnología, otro campo de conocimiento clave en el sistema socioproductivo cordobés. “Cuando los chicos se reciban, esperamos que pase lo que ya ocurrió con los primeros ocho egresados de una experiencia piloto, que ya están cursando la universidad y la inmensa mayoría en carreras vinculada al desarrollo tecnológico”, acotó el ministro.

¿Qué son las escuelas ProA?