📍REQUISITOS
- Nota de la docente dirigida al Área de Recursos Humanos del Ministerio de Educación, solicitando el reconocimiento de los servicios pedagógicos prestados con anterioridad. La misma debe tener firma de puño y letra del/a interesado/a.
- Certificación/es de servicios que acrediten los servicios pedagógicos previos y que deseen ser incorporados (en caso de ser de un instituto de gestión estatal debe solicitarse vía ciudadano digital; si son servicios de gestión privada, las certificaciones de cada instituto donde se prestó servicios).
- Recibo de haberes de la institución donde se desee incorporar la antigüedad, en el cual se visualice el incorrecto escalafón.
📌 INSTRUCTIVO
- Ingresar al ciudadano digital nivel 2 desde el usuario de quien desee iniciar el pedido.
- Ingresar al sector de multinota e iniciar un nuevo formulario en el sector “Gobierno de la Provincia de Córdoba”
- Corroborar que los datos personales cargados sean los correctos e ir al siguiente paso.
- En el próximo apartado buscar la repartición “Ministerio de Educación” y poner como asunto “Reconocimiento de servicios pedagógicos”.
- En "contenido" hacer una pequeña descripción del reconocimiento solicitado, ya que solo acepta hasta 500 caracteres (las especificaciones estarán detalladas en la nota firmada), y luego ir al siguiente paso.
- Anexar la documentación mencionada anteriormente en requisitos. La misma debe encontrarse en un mismo archivo. Luego ir al siguiente paso.
- Corroborar los datos del formulario ingresado y confirmar.
- Una vez confirmado se otorgará un número de trámite, por el cual se hará el seguimiento del mismo.
- Las notificaciones respecto al movimiento y resolución del pedido se harán vía ciudadano digital.
Para el reconocimiento de Antigüedad en Junta:
*Nivel Secundario*
informesyexpedientes.juntasecundaria@cba.gov.ar
o comunicarse al teléfono (0351) 4332368/97, de 8 a 14 horas.
*Niveles inicial y primario*
juntainicialprimaria@cba.gov.ar
o comunicarse al teléfono (0351) 4332369, de 8 a 18 horas.
Muchas gracias!
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